我院社会工作专业从2003年9月开始探索“导师学长制”项目在社工专业的人才培养过程中发挥的的作用。为了更好的探讨项目实施过程当中的优势与不足，研究“导师学长制”项目与传统的教学组织方式的相互结合问题，2009年社会工作专业特别申请了院级教改课题“社会工作专业——“导师制与学长同行”的人才培养的行动研究”。本项目的研究紧密结合我校社会工作专业教育教学的实践，其研究成果将直接应用于社会工作专业学生培养目标、培养规格、培养方案和培养途径的制订和实施，也可以为其他专业运用“导师学长制”提供一定程度的借鉴。本课题参与人员为社会工作专业的全体老师。