为了增强社会学学科内部青年教师之间的学术交流，促进学科教师科研能力提升，2019年11月5日下午，社会学重点学科在博文楼110模拟法庭开展社会学学科青年学者论坛暨个人科研任务发放仪式。

孙旭友、苏海和林存秀三位教师分别就个人研究做了汇报。孙旭友的论文《“垃圾分类”在农村：乡村优势与地方实践》针对农村垃圾分类的乡村实践加以刨析。苏海对以少数民族贫困女性的减贫机理为题，对论文构思进行了说明。林存秀的《情感家庭剧的女性主义批评向度》分析了情感家庭剧的三种女性批评向度。分享结束后，大家就论文内容和思路进行了深刻讨论。

论坛结束后，举行了学科教师个人科研任务发放仪式。社会学学科为每位老师下发了任务书，要求教师结合个人的聘期目标，完成相应的科研任务。

本次活动的举行，大大提升了学科教师的科研热情和动力，青年学者就论文写作和理论相关议题进行讨论的过程，明晰了青年教师在写作过程中的困惑。任务书的下发为个人科研目标任务，既能督促个人在科研方面更多努力，同时也能促进学科建设的发展和任务的完成。