为促进小学生德、智、体、美、劳等全面发展，“小向日葵们”将催马小学的办学目标和所学专业知识相结合，开展了一系列活动，希望借此来帮助小学生感悟文化的魅力，从而唤醒文化感知。

经过昨天的相处，向日葵志愿服务一队的“小向日葵们”已经对小朋友们的情况有了初步的了解。于是，以内容多样的手工艺展开活动，通过类型繁多、外观优美的艺术作品率先唤醒小朋友心中的艺术素养，提高小朋友的参与度，为后续各种文化的唤醒提供了基础。

首先，“小向日葵们”带领小朋友们进行折纸，将一张张简单的彩色卡纸通过各种折叠方式做成作品呈现出来时，小朋友的积极性明显提高，在进行折纸的同时，“小向日葵们”给小朋友介绍了折纸是传统文化的一种体现，通过小小的折纸，给小朋友建立了应传承传统文化的责任意识，促进他们树立文化自信。

紧接着，“小向日葵们”拿出事先准备的向日葵模型，引导孩子们说出向日葵志愿服务队向阳而生的特点，并带领小朋友们一起完成自己心中的向日葵。红色系列制作过程中，在“向日葵”和小朋友的相互配合共同协作下，“童心向党”、“伟大征程”、等主题的粘土画相继完成。通过这次活动，孩子们既增长了知识，也获得了成就感，唤醒了小朋友团队合作的精神。

正值建党100周年，为庆祝中国共产党百年华诞，引领儿童知党史、颂党恩、听党话、跟党走，“向日葵”特开展“党史滋润童心，携手关爱同行”为主题的党史学习课堂，以此唤醒小朋友童心向党的意识。

为了提高小朋友们党史学习积极性，在粘土画的基础上，“小向日葵们”教会了小朋友们唱红歌。以娱乐的形式，引导他们对党史产生兴趣，提高学习的积极性。

最后，“小向日葵们”通过讲述历史人物、党史小故事、观看红色影片等方式，提高小朋友对党史的兴趣，引导小朋友们自主学习党史，从而激发他们的爱国热情，培养其家国情怀。

向日葵志愿服务队通过开展上述活动，在无形中对他们进行了品德的教育和思想的渗透。同时，激励他们在自己能理解的基础上进行红色故事宣讲，这在极大程度上提高了他们的爱国意识，增强了爱国信念。

唤醒文化，我们在路上~